作者: 中原大學設計學院設計學士原住民專班

一、計畫緣起與核心理念 教育部教學實踐研究計畫主持人魯瑪夫博士表示,本計畫以「從課堂走入部落」為主軸,結合生態、文化與設計專業,透過模型製作到實體建造的完整教學過程,帶領學生深入原住民部落,與耆老交流…

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🌲【原專班信實教學基地】聖!稜!線!木!板!製作祕辛大公開🔨✨ 你知道即將出現在基地的「聖稜線木板」是怎麼誕生的嗎? 不是工廠大量生產,也不是魔法召喚, 而是——設計魂+木工魂+汗水魂🔥 的完美結合!…

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中原大學設計學士原住民專班 113學年度成果展【設計共生】開幕儀式於今日隆重登場, 學生親自規劃、策展,結合原民文化、永續設計與創意實作, 從田野調查到空間佈展,全程參與,展現學術與實務並進的學習精神…

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【113-2全年級學習成果展】 設計共生:創意與環境的永續連結 就在明天!!中原大學原專班成果展熱烈開展!場佈紀實來啦~大家都非常認真佈展! 一定要來的吧~~ 📢 歡迎大家明天上午10:00一起來參觀…

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由中原大學設計學院原住民專班(原專班)主辦的「原民文化產業暨設計專題職涯沙龍講座」圓滿落幕。本次活動吸引了眾多師生與業界專家參與,深入探討原住民族文化產業的發展與設計領域的職涯規劃,旨在促進校內對原住…

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由中原大學設計學院原住民專班(原專班)主辦的「原民文化產業暨設計專題職涯沙龍講座」圓滿落幕。本次活動吸引了眾多師生與業界專家參與,深入探討原住民族文化產業的發展與設計領域的職涯規劃,旨在促進校內對原住…

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